خلف خ. و حسين ح. 2024. أثر فاعلية (استراتيجية أوجد الخطأ) في تحصيل طلاب الصف الخامس ادبي في مادة مبادئ الفلسفة وعلم النفس وتنمية ذكائهم الاجتماعي. مجلة التربیة للعلوم الانسانیة. 4, (2024), 451–484. DOI:https://doi.org/10.33899/jeh.2024.184891.